Руководство самообразованием студентов

Abstract

Предложена организационно-функциональная модель управления самообразованием студентов в техническом вузе, определена структура учебно-методического комплекса, обеспечивающего самообразование студентов, подробно рассмотрены виды, формы и методы контроля самообразования, а также статистические методики его оценки. Исследованы традиционные и современные формы организации самообразовательной деятельности студентов, изложена методика их совершенствования в техническом вузе. Предложен спецкурс по технике и организации самообразования, описаны возможности технологий проблемного, алгоритмического, эвристического, дистанционного, модульного, открытого, контекстного, опережающего, вариативного, адаптивного, исследовательского обучения, проектной, тьюторской и кейс-технологии в реализации обучения на основе самообразовательной деятельности студентов; изложена технология решения познавательных задач. Монография представляет интерес для ученых и практиков, аспирантов и преподавателей при обосновании и разработке инновационных методик обучения студентов в отраслевых вузах страны.