Исследование эмоциональной устойчивости педагогов инклюзивного образования

dc.contributor.author	Долгова, Валентина Ивановна
dc.contributor.author	Рассахацкая, М. В.
dc.date.accessioned	2018-07-24T08:50:56Z
dc.date.available	2018-07-24T08:50:56Z
dc.date.issued	2018-07-24
dc.identifier.uri	http://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/4177
dc.description.abstract	В представленной статье описан ход и результаты исследования эмоциональной устойчивости педагогов инклюзивного образования, а также данные по вторичной диагностике той же выборки после проведения психолого-педагогической программы по управлению эмоциональным состоянием.	ru_RU
dc.language.iso	other	ru_RU
dc.subject	Эмоциональная устойчивость педагогов инклюзивного образования	ru_RU
dc.subject	Инклюзивное образование	ru_RU
dc.title	Исследование эмоциональной устойчивости педагогов инклюзивного образования	ru_RU
dc.title.alternative	Долгова В. И., Рассахацкая М. В. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 44. – С. 95–102. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56981.htm.	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU