Подготовка будущих специалистов в высшем образовании: основные аспекты

Abstract

В монографии раскрывается проблема подготовки будущих специалистов в высшем образовании. Подготовленность будущего специалиста предполагает его умения диагностировать объект профессиональной деятельности и прогнозировать его развитие, навыки общения в процессе трудовой деятельности и высокий уровень деонтологической готовности. Таким образом, в работе рассмотрены вопросы подготовки будущих специалистов к прогнозированию в профессиональной деятельности, к диагностике и коррекции в рамках их профессиональных задач, к ценностно-ориентированной деловой коммуникации, а также формированию профессионально-деонтологической культуры.