Психолого-педагогические основы управления адаптационным процессом младших школьников в физкультурно-спортивной деятельности

Abstract

В монографии рассматривается педагогическая основа преодоления фрустрирующей напряженности в адаптационный период обучения у младших школьников через физкультурно-спортивную деятельность. Преодоление напряженности рассматривается через теорию адаптации, адаптацион-ный синдром во внеклассной физкультурно-оздоровительной деятельности. В работе предлагается система физкультурных, оздоровительных методик физической культуры и спорта, снижающих фрустрирующую напряженность у младших школьников. Авторы обобщают практический опыт работы в физкультурно-спортивной деятельности. Монография предназначена для студентов, аспирантов, учителей физической культуры и тренеров, работающих с младшими школьниками в различных видах спорта.