Недавно добавленные

Составление программы коррекционной работы по преодолению нарушений поведения у детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра

Ержанова, Айгуль Абдулловна; Лапчинская, Ирина Викторовна (2026-04-22)

Тьюторское сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра в условиях ресурсного класса

Ибрагимова, Акбота Сериковна; Лапчинская, Ирина Викторовна (2026-04-22)

Психолого-педагогические условия повышения эффективности обучения основам здорового образа жизни обучающихся специальной (коррекционной) школы

Капышева, Марина Кабдаулетовна; Лапчинская, Ирина Викторовна (2026-04-22)

Формирование коммуникативной деятельности у детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра

Карабекова, Айгуль Канатовна; Лапчинская, Ирина Викторовна (2026-04-22)

Коррекционно-педагогическая работа по гармонизации межличностных отношений в коллективе младших школьников с интеллектуальными нарушениями

Кушкалиева, Зульфира Жардемовна; Лапчинская, Ирина Викторовна (2026-04-21)

Формирование вычислительных навыков у младших школьников с нарушением интеллекта на уроках математики

Тулькубаева, Сауле Тулегеновна; Лапчинская, Ирина Викторовна (2026-04-21)

Коррекция нарушений в эмоционально-коммуникативном развитии детей с расстройствами аутистического спектра на музыкальном занятии

Черкасова, Инна Олеговна; Лапчинская, Ирина Викторовна (2026-04-21)

Экологическое воспитание обучающихся младшего школьного возраста с нарушением интеллекта во внеурочной деятельности

Ляйс, Оксана Андреевна; Сибиркина, Альфира Равильевна (2026-04-21)

Формирование экологической культуры школьников с нарушениями слуха на уроках естественного цикла

Калжанова, Алмагуль Умурзаковна; Сибиркина, Альфира Равильевна (2026-04-21)

Формирование экологической культуры у младших школьников с интеллектуальными нарушениями

Гриневич, Елена Анатольевна; Сибиркина, Альфира Равильевна (2026-04-21)

Экологическое воспитание обучающихся старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта во внеурочной деятельности

Пуйда, Светлана Александровна; Сибиркина, Альфира Равильевна (2026-04-21)

Дидактические игры как средство развития лексической стороны речи детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

Мальцева, Ульяна Леонидовна; Пахтусова, Наталья Александровна (2026-04-21)

Коррекция синдрома дефицита внимания и гиперактивности у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития

Буланова, Александра Сергеевна; Пахтусова, Наталья Александровна (2026-04-21)

Формирование мотивации к учебной деятельности у младших школьников с нарушением интеллекта на уроках ручного труда

Белякова, Анастасия Викторовна; Пахтусова, Наталья Александровна (2026-04-21)

Коррекция синдрома дефицита внимания и гиперактивности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

Мехедова, Елена Юрьевна; Савченков, Алексей Викторович (2026-04-21)

Использование элементов сказкотерапии в развитии устной речи у обучающихся 1 класса с нарушением интеллекта

Усманова, Любовь Леонидовна; Савченков, Алексей Викторович (2026-04-21)

Социально-бытовая компетентность детей-сирот с тяжелыми и множественными нарушениями развития

Хасанова, Назерке Ерсаинкызы; Корнеева, Наталья Юрьевна (2026-04-21)

Развитие коммуникативных навыков у младших школьников с нарушением интеллекта

Федорова, Ирина Юрьевна; Корнеева, Наталья Юрьевна (2026-04-21)

Коррекция речевого дыхания детей дошкольного возраста на логопедических занятиях

Колесникова, Елена Александровна; Корнеева, Наталья Юрьевна (2026-04-21)

Коррекция и развитие познавательных процессов у старших дошкольников с задержкой психического развития в процессе подготовки к школьному обучению

Искакова, Ясмина Равильевна; Корнеева, Наталья Юрьевна (2026-04-21)

Магистратура: Недавние поступления

Составление программы коррекционной работы по преодолению нарушений поведения у детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра ﻿

Тьюторское сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра в условиях ресурсного класса ﻿

Психолого-педагогические условия повышения эффективности обучения основам здорового образа жизни обучающихся специальной (коррекционной) школы ﻿

Формирование коммуникативной деятельности у детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра ﻿

Коррекционно-педагогическая работа по гармонизации межличностных отношений в коллективе младших школьников с интеллектуальными нарушениями ﻿

Формирование вычислительных навыков у младших школьников с нарушением интеллекта на уроках математики ﻿

Коррекция нарушений в эмоционально-коммуникативном развитии детей с расстройствами аутистического спектра на музыкальном занятии ﻿

Экологическое воспитание обучающихся младшего школьного возраста с нарушением интеллекта во внеурочной деятельности ﻿

Формирование экологической культуры школьников с нарушениями слуха на уроках естественного цикла ﻿

Формирование экологической культуры у младших школьников с интеллектуальными нарушениями ﻿

Экологическое воспитание обучающихся старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта во внеурочной деятельности ﻿

Дидактические игры как средство развития лексической стороны речи детей дошкольного возраста с задержкой психического развития ﻿

Коррекция синдрома дефицита внимания и гиперактивности у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития ﻿

Формирование мотивации к учебной деятельности у младших школьников с нарушением интеллекта на уроках ручного труда ﻿

Коррекция синдрома дефицита внимания и гиперактивности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития ﻿

Использование элементов сказкотерапии в развитии устной речи у обучающихся 1 класса с нарушением интеллекта ﻿

Социально-бытовая компетентность детей-сирот с тяжелыми и множественными нарушениями развития ﻿

Развитие коммуникативных навыков у младших школьников с нарушением интеллекта ﻿

Коррекция речевого дыхания детей дошкольного возраста на логопедических занятиях ﻿

Коррекция и развитие познавательных процессов у старших дошкольников с задержкой психического развития в процессе подготовки к школьному обучению ﻿