Метатеория образования
Abstract
В монографии представлены проблемы, идеи и парадигмальные основы только зарождающейся науки – метатеории общего образования. Изучен исторический процесс развития мета-идеи.
На основе анализа многих специальных, частных и предметных теорий общего образования (массового и элитарного, личностно-ориентированного и социального, интегрированного и дифференцированного, политехнического и гуманитарного, оздоравливающего и информационного, системного и структурно-функционального и т.д.) описана целесообразность разработки метатеории образования. Заложены парадигмальные и методологические основы этой науки.