Концептуальные основы эколого-валеологической подготовки педагогов – в аспекте педагогической антропологии

Abstract

Монография раскрывает теоретико-методологические основы эколого-валеологической подготовки студентов педагогических вузов к оздоровлению субъектов образования средствами упреждающе оздоровленного общего образования. Создание новационной педагогической системы, направленной на формирование готовности будущих педагогов к диверсифицированной оздоровительной деятельности в общеобразовательных учреждениях, осуществляется средствами специальной методологии созинерии. Книга адресована преподавателям вузов, аспирантам, соискателям, практикам образования.