В монографии рассматриваются подходы к обучению, способствующему духовному развитию учащихся. Авторы обосновывают необходимость духовного развития ребенка в учебно-воспитательном процессе и предлагают концепцию духовного ...

В монографии представлено исследование отношений в семьях, воспитывающих детей с задержкой психического развития, описаны методы диагностики, а также методы изменения отношениий родителей к детям посредством индивидуальных ...

В монографии раскрываются теоретические и практические подходы к реализации интегрированного обучения детей школьного возраста с разным уровнем умственной недостаточности (условно объединили детей с задержкой психического ...

Монография посвящена мало исследованной в отечественной ло-гопедии проблеме формирования предложно-падежных отношений у детей с задержкой психического развития. На достаточной доказательной базе представлено авторское ...

В монографии внимание уделяется теоретическим и практическим аспектам психолого-педагогического сопровождения детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития, изучению особенностей фонематических ...

В монографии описаны современные теоретические подходы к пониманию сущности письменной речи, ее формированию в нормальном генезе и нарушениях у обучающихся начальной школы с задержкой психического развития. Систематизированы ...

В монографии описан нейропсихологический аспект процессов формирования и коррекции чтения у обучаю-щихся начальной школы с задержкой психического разви-тия. Систематизированы современные подходы к понима-нию навыка чтения, ...