Основы самообразования в условиях дистанционного обучения

Abstract

Рассмотрены вопросы методологии самообразования и их решения в рамках технологий дистанционного обучения, в частности: деятельность студентов и педагога в условиях дистанционного обучения, дистанционно-модульные технологии обучения и контроль самообразовательной работы студентов в дистанционном обучении, пути совершенствования дистанционного обучения - организационно-технические и организационно-методические модели дистанционного обучения, учебно-методический и электронный учебно-методический комплексы дисциплины для дистанционного обучения самообразованию, возможности дистанционно-модульных технологий в управлении самообразованием, прогнозирование самообразования на основе компетентностного подхода и оценка эффективности дистанционного обучения