Формирование межкультурной педагогической компетентности будущих учителей

Abstract

В монографии анализируются проблемы межкультурной педагогической компетентности будущих учителей в теории и практике педагогического образования, изложена функциональная модель и определены уровни и критерии ее сформированности. Рассчитана на научных работников в области педагогики, преподавателей и студентов высших и средних педагогических заведений, аспирантов, а также учителей-исследователей.