Личностно-ориентированное эстетическое воспитание в начальной школе

Abstract

В монографии анализируется современное состояние эстетического воспитания в начальной школе, представлены основные концептуальные положения структурно-функциональной модели личностно ориентированного эстетического воспитания младших школьников, раскрываются технологические аспекты реализации личностного подхода в педагогике искусства в начальной школе. Работа предназначена научным работникам в области педагогики, преподавателям и студентам педагогических вузов, педагогам общеобразовательных школ