Личностный подход в педагогике искусства

Abstract

В монографии рассматриваются основные направления развития теоретической мысли в области эстетического воспитания, его влияния на личность обучающегося; раскрываются теоретические основы личностного подхода в педагогике искусства; представляется концепция и структурно-функциональная модель личностно ориентированного эстетического воспитания; описываются критерии и диагностический инструментарий, необходимые для осуществления мониторинга особенностей личностного развития в процессе эстетического воспитания. Работа предназначена научным работникам в области педагогики, преподавателям и студентам педагогических вузов, педагогам общеобразовательных школ