Развитие познавательной активности учащихся подросткового возраста в учебном процессе
Аннотации
В монографии представлены теоретические и прикладные аспекты решения проблемы развития познавательной активности учащихся подросткового возраста в учебном процессе. В соответствии с идеями системного, деятельностного и личностно ориентированного подходов предлагается современное видение данной проблемы и пути ее решения в рамках школьной практики.
Работа рассчитана на научных работников в области педагогики, преподавателей, учителей и студентов педагогических вузов