Ценностное содержание современного образования: эмпирическое исследование //Вестник Казахского национального педагогического университета имени Абая. Сер. Педагогические науки.- № 2(42). - 2014.- С. 29-32
Дата
2014-08-29Автор
Долгова, Валентина Ивановна
Ниязбаева, Н.Н.
Metadata
Показать полную информациюАннотации
В статье приводятся эмпирические данные, полученные в результате проведения методики "Данности образования". Методика "Данности образования" позволяет провести количественный и качественный анализ выбора данностей современного образования разными категориями субъектов образования.