Медицина. Охрана здоровьяhttp://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/712026-10-30T22:26:30Z2026-10-30T22:26:30ZМедико-биологические технологии как средства восстановления спортсменовКамскова, Юлиана ГермановнаСарайкин, Дмитрий АндреевичПавлова, Вера Ивановнаhttp://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/210852026-10-28T11:44:27Z2026-10-28T00:00:00ZМедико-биологические технологии как средства восстановления спортсменов
Камскова, Юлиана Германовна; Сарайкин, Дмитрий Андреевич; Павлова, Вера Ивановна
В учебно-методическом пособии изложены инновационные медико-биологические технологии диагностики и коррекции физического состояния спортсменов в процессе тренировочной деятельности и проведения реабилитационных и оздоровительных процедур на основе системного анализа психофизиологической социальной адаптации лиц, занимающихся физической культурой и спортом. Изложена реабилитационно-оздоровительная эффективность медико-биологических технологий, используемых в физической культуре и спорте.
Материалы, изложенные в учебно-методическом пособии, расширяют представления о возможности более широкого использования медико-биологических технологий в управлении тренировочным процессом на фоне все возрастающих тренировочных и соревновательных нагрузок.
Учебно–методическое пособие подготовлено при финансовой поддержке ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический институт» № Ш-01-2026/25 от 01.06.2026 г. по теме «Влияние средств физической культуры на профилактику хронического утомления и переутомления студентов» и ФГБОУ ВО «Шадринский государственный педагогический университет» № Ш-01-2026/20 от 01.06.2026 г. по теме «Роль средств физической культуры в системе оздоровления студентов».
2026-10-28T00:00:00ZВозрастная физиология и психофизиологияСибиркина, Альфира Равильевнаhttp://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/195942026-03-02T08:39:39Z2026-03-02T00:00:00ZВозрастная физиология и психофизиология
Сибиркина, Альфира Равильевна
Курс лекций по дисциплине «Возрастная физиология и психофизиология» предназначен для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.04 «Профессиональное обучение (по отраслям)» (уровень образования бакалавр). Дисциплина является обязательной к изучению и относится к модулю обязательной части Блока 1 «Дисциплины/модули» основной профессиональной образовательной программы.
В курсе лекций рассматриваются специфические особенности организма человека, закономерности его развития, функциональные возрастные возможности детского организма, основные психофизиологические механизмы познавательной и учебной деятельности. Курс лекций способствует становлению общекультурных и профессиональных компетенций будущего педагога.
2026-03-02T00:00:00ZБезопасность жизнедеятельности : эколого-педагогические аспектыНатарова, Дарья ВячеславовнаГладкая, Елена СергеевнаОрехова, Ирина Леонидовнаhttp://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/193482025-12-03T04:54:33Z2025-12-03T00:00:00ZБезопасность жизнедеятельности : эколого-педагогические аспекты
Натарова, Дарья Вячеславовна; Гладкая, Елена Сергеевна; Орехова, Ирина Леонидовна
Учебно-методическое пособие подготовлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование», уровень образования – бакалавриат и в соответствии с методическими рекомендациями «Ядро высшего педагогического образования». Издание содержит материалы практических и семинарских занятий. Дано теоретическое обоснование каждой темы с рекомендуемой литературой. Пособие предназначено для студентов небиологических специальностей педагогического вуза, может использоваться для самостоятельной работы по изучению актуальных научно-обоснованных проблем безопасности и экологии человека.
2025-12-03T00:00:00ZАнатомия и физиология человека: сердечно-сосудистая системаШилкова, Татьяна ВикторовнаЕфимова, Наталья Владимировнаhttp://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/179062025-03-11T05:26:18Z2025-03-11T00:00:00ZАнатомия и физиология человека: сердечно-сосудистая система
Шилкова, Татьяна Викторовна; Ефимова, Наталья Владимировна
Учебное пособие разработано для организации самостоятельной работы студентов по изучению и практическому освоению дисциплин «Анатомия человека» (раздел «Сердечно-сосудистая система. Органы кроветворения») и «Физиология человека и животных» (раздел «Физиология сердечно-сосудистой системы»). Пособие носит междисциплинарный характер и написано по единой схеме: каждая тема начинается с мотивационной характеристики (цели и задач), необходимого исходного уровня знаний и списка рекомендуемой литературы, описаны задания для самоподготовки к занятиям, приведены перечень объектов для изучения, карты заданий и алгоритм их выполнения на лабораторных занятиях и/или во внеаудиторное время, контрольные задания и вопросы для самоконтроля знаний. Методические материалы по изучению сердечно-сосудистой системы на лабораторных и практических занятиях содержат задания с использованием ресурсной базы межфакультетского Технопарка универсальных педагогических компетенций и педагогического Кванториума ЮУрГГПУ. В пособии представлены вопросы и задания для текущего и промежуточного контроля знаний по рассматриваемым разделам учебных дисциплин. Содержит краткий словарь основных терминов и понятий по анатомии и физиологии.
Пособие рекомендовано для студентов высших учебных заведений, обучающихся по программам бакалавриата (направление 44.03.05 – Педагогическое образование, профильная направленность «Биология – Химия», «География – Биология»).
2025-03-11T00:00:00Z