Концепция развития социальной активности студентов в процессе интеграции формального и неформального образования
Аннотации
В монографии раскрывается современное состояние проблемы развития социальной активности студентов, обоснован потенциал интеграции формального и неформального образования и целесообразность педагогического обеспечения в ее решении.
Представлена концепция развития социальной активности студентов в процессе интеграции формального и неформального образования, включающая научно теоретические положения: ценностно-целевые ориентиры, методологические подходы, закономерности, принципы, теоретические модели и нормативную модель.
Книга будет полезна ученым-педагогам, педагогам учреждений высшего профессионального образования.