Организационно-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, в условиях инклюзивного образования

Abstract

В пособии раскрываются разные аспекты организационно-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ, в условиях инклюзии: сущность инклюзивного образования, особенности семей, воспитывающих детей с ОВЗ, и процесса их организационно-педагогического сопровождения; системный подход к реализации и педагогические условия повышения качества данного процесса. Учебное пособие рекомендуется студентам педагогических вузов, представителям администрации образовательных учреждений, управлений образования, отвечающих за внедрение инклюзии в школах.