Цифровая трансформация детства: современные практики и решения

Abstract

В данной монографии многоаспектно раскрываются проблемы безопасного и здоровьесберегающего детства, особенности психолого-педагогического сопровождения когнитивно-эмоционального развития дошкольников в условиях цифровизации образования, условия развития эмоционального интеллекта; поиски решения проблемы развития языковых способностей дошкольников в условиях трансформации процессов познания и коммуникации в цифровой среде, формирования гибких навыков, развития критического мышления, предпосылок формирования функциональной грамотности. Монография также включает обоснование информационных, воспитательных и дидактических функций интегративных возможностей образовательных событий, воспитательных практик; организацию психолого-педагогических условий для детского действия, при которых полученный опыт способствует мотивации к эмоциональной, когнитивной, предикативной эмпатии в процессе речевого общения со сверстниками и взрослыми, познавательной активности и коммуникативной инициативы и, соответственно, снижению цифровой активности современных детей. Монография предназначена студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям педагогических университетов и колледжей, воспитателям и специалистам дошкольных образовательных организаций, учителям общеобразовательных организаций, методистам и др.