Дидактическая тропа как компонент информальной педагогической системы

Abstract

Рассматривая понятия: дидактическая тропа, принцип наглядности, социальная среда, социальное обучение, системно-синергетическийподход, субъектно-средовой подход, компетентностный подход, фасилитация, социально активное образование, информальное образование, самоорганизация, автор представляет «дидактическую тропу» как компонент информальной педагогической системы, как основу средствосоциального обучения.