Ключевые идеи диверсификации системы повышения квалификации профессорско-преподавательского состава вуза

Abstract

Авторы представляют концептуальные основы многоуровневой системы непрерывного повышения квалификации профессорско-преподавательского состава вуза, отвечающие требованиям диверсификации дополнительного профессионально-педагогического образования, системы, построенной на положениях акмеологии, синергетики, фасилитации учения в андрагогической модели обучения.