Бурова, Н.И. Педагогическое сопровождение профессионального самоопределения обучающихся с нарушениями слуха

Abstract

Выбор профессии – одна из самых важных жизненных проблем современного молодого человека. Проблема поиска профессии у молодых людей трансформируется в проблему поиска себя в профессии. Глухим и слабослышащим детям сложнее осуществить этот выбор. Целенаправленная деятельность педагогов по профессиональной ориентации воспитанников помогает в решении задач самоопределения школьников, в методических рекомендациях представлены занятия адаптированные для обучающихся с нарушениями слуха. Данные методические рекомендации адресованы педагогам и воспитателям школ I-II вида, студентам бакалавриата и магистратуры, а также всем, кто интересуется вопросами специального образования.