Основы создания адаптивной методической системы обучения решению задач прикладного характера для физико-математического профиля

Abstract

В монографии рассматриваются основы создания адаптивной методической системы обучения, направленной на решение задач прикладного характера для студентов физико-математического профиля. В ходе исследования разработана модель адаптивного обучения, учитывающая индивидуальные особенности учащихся и специфику профильного образования. Особое внимание уделено внедрению практико-ориентированных задач, способствующих развитию аналитических и критических навыков у студентов. Монография предназначена преподавателям вузов и учителям школ, аспирантам, магистрантам, студентам педагогических вузов.