Психолого-педагогическая поддержка волонтерского движения, реализующего русскоязычные программы в России и за рубежом

Abstract

Статья посвящена изучению инновационных технологий деятельности педагога-психолога по сопровождению волонтерского движения, реализующего русскоязычные программы в России и за рубежом; отражены результаты исследования волонтерского самоопределения волонтеров, по данной работе составлены рекомендации по изучению и коррекции волонтерского самоопределения у волонтеров для учителей и родителей