Диалог искусств при изучении литературного произведения в школе (литература и изобразительное искусство)

Abstract

Пособие посвящено проблеме диалога искусств в обучении литературе в школе. Раскрыты подходы к организации диалога литературы и изобразительного искусства. Представлен опыт практического осуществления диалогических связей эпоса, лирики и изобразительного искусства (лубок, живопись, иллюстрация, афиша) студентами-филологами на уроках литературы в школе, когда диалог искусств становится содержанием и формой литературного образования, формирования образного мышления, расширения культурного поля современного школьника.