Диагностика результатов обучения естественно-математическим дисциплинам в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов

Abstract

Сборник содержит статьи по актуальным вопросам диагностики результатов обучения математике и естественно-научным дисциплинам в высшем и среднем профессиональном образовании, диагностики достижения предметных результатов в процессе обучения математике и физики, диагностики формирования универсальных учебных действий в обучении математике в школе. Материалы представляют интерес для всех участников образовательного процесса.