http://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/136 2026-04-10T22:20:59Z http://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/7036 Восточные и западные практики обретения экзистенциальной открытости Богданова, Вероника Олеговна П редметом исследования являются философские практики экзистенциальной открытости, позволяющие сформировать доверие к жизни, необходимое для полноценного развития личности. Экзистенциальная открытость – это способность индивида объективно и правдиво воспринимать, осознавать и интерпретировать реальные события и свои собственные переживания. О бъективное осознание возможно только тогда, когда индивид освободится от стереотипов, шаблонных схем, преодолеет разобщенность бытия и мышления. Эта разобщенность преодолевается с помощью медитативных практик даосизма, буддизма и дзэн-буддизма. Исследование выстраивается на основе компаративистского анализа медитативных практик в сравнении с методами экзистенциальной философии, феноменологии и гуманистической психологии. Медитативные практики способствуют осознанию открытости, принятию мира и существования в нем. Экзистенциальный подход позволяет выявлять глубинные проблемы индивидуального существования, связанные с осознанием безопорности мышления в ситуации жизненного выбора. Ф еноменологический подход способствует обнаружению мыслительных, речевых и поведенческих стереотипов жизненного мира, которые не позволяют феноменам говорить самим за себя, исходя из своего уникального значения. Корень исследуемой проблемы видится автору в разобщенности мышления и бытия, которая определяется как «психологическая болезнь» современной цивилизации, главным симптомом которой является желание утвердить себя в мире, стремление к господству над природой, над другими людьми и над собой. Сознание человека порабощено искаженной идеей должного, зачастую подразумевающей набор социальных и культурных стереотипов той или иной исторической эпохи, а не философское стремление быть аутентичным, открытым истине. В исследовании описываются философские практики, которые помогают преодолеть разобщенность мышления и бытия, служащей помехой для объективного восприятия реальности. 2019-12-03T00:00:00Z http://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/4933 Историко-культурологический подход к формированию антропологии пространство-временного континуума городской среды человека Баркова, Валентина Васильевна В сборнике представлены научные статьи участников II Всероссийской с международным участием научно-практической конференции «Антропология города: социокультурные стратегии в полиэтничном обществе», состоявшейся в городе Челябинске 17–18 мая 2018 года. Авторы статей поднимают широкий спектр проблем этнокультурного развития города в исторической ретроспективе и современном социокультурном контексте. В представленных статьях раскрываются онтологические и гносеологические основания феномена города; концептуальные вопросы исследования города в пространстве культурной памяти; этнические, конфессиональные проблемы истории города; сфера искусства и культуры больших и малых городов. Сборник адресует специалистам по истории городской культуры, урбанистки, всем интересующимся изучением феномена города. 2019-01-25T00:00:00Z http://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/4921 Psychophysiological Predictors of Preservatioon of Students Health under Examination Stress Белоусова, Наталья Анатольевна; Belousova, N.A.; Мальцев, Виктор Петрович; Maltsev, V.P.; Korchemkina, Yu. V.; Корчемкина, Юлия Валерьевна Problem and objective. The design of an individual educational trajectory with due account for the individual characteristics of cognitive processes is relevant in modern education. The objective of the study was to organize the students’ cognitive activity in the conditions of the examination load, taking into account the psychophysiological profile as a criterion of health preservation. Materials and methods. The study involved 114 first-year female students aged 17-18 studying at the Faculty of Training Elementary School Teachers of the South Ural State Humanitarian and Pedagogical University in Chelyabinsk. The general sample was randomly differentiated into the main group (Group 1, n=61), for which the program "Design of Students’ Educational Trajectory Based on the Psychophysiological Profile" was implemented, and the control group (Group 2, n=53), where traditional tests were performed. The diagnostics of the level of mental performance by the parameters of a simple visual-motor reaction was performed using a hardware-software package "Biomysh"(Biomouse) (Neurolab, Moscow). The situational and trait anxiety was assessed. The mathematical-statistical analysis was conducted with the use of Microsoft Excel and Statistica v. 7.0. Results. The population of students at the control stage of the study was characterized by an average level of mobility of nervous processes, an optimal speed of the nervous system, a moderate degree of trait and state anxiety. Upon the program completion, the students of the main group noted an increase in the average group indicator of the CNS reaction stability at high values of the reaction stability and reliability of the activity. No significant differences in the mean values of sensorimotor reactions of students in the studied groups have been identified. The indicators of state anxiety had a regular increase in mean values in both groups, but an increase in the mean value of the control group by an indicator of state anxiety was 3.5 times higher than that in the main group. Conclusion. Task scheduling with the use of the program "Design of Students’ Educational Trajectory Based on the Psychophysiological Profile" makes it possible to improve academic performance with relatively constant rates of state and trait anxiety, and thus to ensure students’ stable psychoemotional state as one of the conditions for health preservation. 2019-01-18T00:00:00Z http://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/4862 Философские практики обретения экзистенциальной открытости: компаративистский анализ восточных и западных методик Богданова, Вероника Олеговна Предметом исследования являются философские практики экзистенциальной открытости, позволяющие сформировать доверие к жизни, необходимое для полноценного развития личности. Недоверие к жизни препятствует духовному росту человека, сужает поле его жизнедеятельности, разобщает бытие и мышление. Экзистенциальная открытость – это способность индивида объективно и правдиво воспринимать, осознавать и интерпретировать реальные события и свои собственные переживания. Объективное осознание возможно только тогда, когда индивид освободится от стереотипов, шаблонных схем, преодолеет разобщенность бытия и мышления. Принятие жизни выражается в готовности реализовывать множество возможностей, которые открываются перед человеком. Исследование выстраивается на основе компаративистского анализа восточных и западных методик, таких как медитативные практики даосизма, буддизма и дзэн-буддизма в сравнении с методами экзистенциальной философии, феноменологии и гуманистической психологии. Медитативные практики способствуют осознанию открытости, принятию мира и своего собственного существования в нем. Данные практики помогают индивиду преодолеть рассудочное расчленение мира. Экзистенциальный подход позволяет выявлять глубинные проблемы индивидуального существования, связанные с осознанием безопорности мышления в ситуации жизненного выбора. Феноменологический подход способствует обнаружению мыслительных, речевых и поведенческих стереотипов жизненного мира, которые не позволяют феноменам говорить самим за себя, исходя из своего собственного уникального значения. Корень исследуемой проблемы видится автору в разобщенности мышления и бытия, которая определяется как «психологическая болезнь» современной цивилизации, главным симптомом которой является желание утвердить себя в мире, стремление к господству над природой, над другими людьми и над собой. Сознание человека порабощено искаженной идеей должного, зачастую подразумевающей набор социальных и культурных стереотипов той или иной исторической эпохи, а не философское стремление быть аутентичным, открытым истине. В исследовании описываются философские практики, которые помогают преодолеть разобщенность мышления и бытия, служащего помехой для объективного и правдивого восприятия реальности. 2018-12-11T00:00:00Z