Технология консультативной деятельности по вопросам субъективной составляющей здоровья обучающихся

Abstract

В статье рассматривается технология консультативной деятельности по вопросам субъективной составляющей здоровья обучающихся, которая включает шесть стадий: согла- сование ожиданий; анализ субъективной составляющей здоровья; психологическая работа с «Я-концепцией» и «жизненным сценарием» как системообразующими факторами образа жиз- ни; определение и коррекция стиля взаимоотношений; прогнозирование и моделирование здо- рового образа жизни; моделирование обучающимися сценария здорового образа жизни. Рас- крываются основные понятия: «субъективная составляющая здоровья», «консультирование по вопросам субъективной составляющей здоровья». Данные результаты исследования под- тверждают, что авторскую технологию консультативной деятельности можно рассматри- вать как психотерапевтически ориентированную на обучение взаимодействию на основе воз- можностей и особенностей соматического и психического здоровья.