Психолого-педагогические условия формирования оптимизма у подростков

Abstract

В монографии представлены материалы теоретического и экспериментального исследования проблемы психолого-педагогических условий формирования оптимизма у подростков. Анализируются феноменология оптимизма в теории философии и психологии, психологические особенности становления оптимизма в подростковом возрасте. Разработаны модель и программа психолого-педагогических условий формирования оптимизма и исследована эффективность их реализации на практике. Предлагается практикум по формированию оптимизма. Издание рассчитано на студентов психологических факультетов очной и заочной форм обучения, психологов, работающих в сфере образования и в социальной сфере, слушателей факультетов переподготовки в области практической психологии.