Исследование уровня школьной тревожности у младших школьников с задержкой психического развития

Abstract

В статье рассматриваются особенности проявления тревожности у младших школьников с задержкой психического развития, представлены результаты исследования уровня школьной тревожности у младших школьников с задержкой психического развития, определяются основные направления в работе педагога-психолога по психолого-педагогической коррекции высокого уровня тревожности.