Креативно-прогностическое управление профессиональным образованием в условиях глобализации общества

Abstract

В монографии раскрываются теоретические основы креативно-прогностического управления профессиональным образованием: проблемы, опыт внедрения и перспективы. Монография включает три главы, в которых рассматривается концепция креативно-прогностического управления, модель, организационно-управленческие и организационно-методические условия. Монография адресована педагогам вузов, педагогам профессионального обучения, методистам, магистрантам, аспирантам, изучающим аспекты профессиональной подготовки студентов, а также педагогам-практикам и руководителям, занимающимся профессиональным самообразованием.