Ментальные карты как средство формирования языковой компетенции у учащихся начальных классов

Abstract

Самоучитель предлагает лингвометодические аспекты применения ментальных карт в начальном языковом образовательном процессе: актуальный понятийный аппарат, специфические особенности, процессуально-технологическое обеспечение, диагностический аппарат, примеры.