Психофизиологическое обоснование биологического цикла у студенток в процессе физического воспитания

Abstract

Монография посвящена проблеме оптимизации психических состояний, возникающих на начальном этапе обучения в вузе в различные фазы овуляторно-менструального цикла у студенток специальной медицинской группы. Экспериментально обоснована методика физиче-ского воспитания для студенток с ослабленным здоровьем на основе занятий шейпингом, основанная на личностно-ориентированном подходе. Предназначена монография для студентов, аспирантов, преподавателей вузов и учителей физической культуры, работающих с женским контингентом.