Становление сетевой идентичности личности в условиях виртуальной образовательной среды

Abstract

Анализируя ситуацию, связанную с важностью изучения влияния образовательной среды на становление личностной идентификации, мы в рамках данных методических рекомендаций обращаемся к системно-функциональному подходу к проектированию образовательной среды и сущности образовательного процесса. Данные методические рекомендации посвящены ключевым фак-торам, влияющим на процесс становления сетевой идентичности личности субъектов образовательного процесса. Представлен теоретический анализ проблемы сетевой идентичности личности, ее структуры и механизмов становления. Проведен анализ особенностей интернет-коммуникации молодежи и виртуальной образовательной среды как фактора ее социализации. Авторами разработаны рекомендации по организации взаимодействия участников образовательного процесса в виртуальной среде. Материалы опубликованы в авторской редакции.