Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра в процессе формирования самостоятельности в быту

Abstract

Учебно-методическое пособие структурно состоит из теоретической и практической частей Теоретическая часть содержит описание особенностей формирования самостоятельности в быту у дошкольников с расстройствами аутистического спектра и некоторые методические рекомендации по организации психолого-педагогического сопровождения. Практическая часть содержит комплекс консультаций для родителей, направленных на развитие самостоятельности в быту у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра. Представленные в консультациях визуальные подсказки составлены с учетом особенностей детей с РАС. Материалы учебно-методического пособия могут быть использованы дефектологами, воспитателями групп компенсирующей и комбинированной направленности для детей с ОВЗ, родителями, воспитывающими детей с расстройствами аутистического спектра. Данное пособие также может представлять практический интерес для студентов (бакалавров и магистрантов), обучающихся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование» (профили бакалавриата: «Дошкольная дефектология», «Олигофренопедагогика», «Специальная психология»; программа магистратуры: «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ»), при изучении отдельных учебных дисциплин и при прохождении педагогической практики.