Формирование интонационной стороны речи у детей раннего возраста в играх и упражнениях

Abstract

В методическом пособии представлены игры и упражнения, направленных на формирование интонационной стороны речи детей раннего возраста с отклонениями в овладении речью с использованием музыки. Игры и упражнения систематизированы по коррекционной направленности и, содержат название, цель и инструкцию. Пособие предназначено для педагогов дошкольных образовательных организаций, студентов педагогических вузов, а также родителей, воспитывающих детей раннего возраста.