Ценностно-смысловые ориентиры формирования цифровой культуры будущего педагога

Abstract

Монография написана на основе изучения теории процесса формирования цифровой культуры будущих педагогов. Обобщены результаты многолетнего исследования по проектированию ценностно-ориентированной концепции формирования цифровой культуры будущего педагога. Рекомендуется руководителям, методистам, преподавателям образовательных организаций высшего образования, аспирантам, научным работникам, студентам высших учебных заведений и всем интересующимся данной проблемой.