http://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/73 2026-10-30T21:07:27Z http://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/21069 Охрана труда в образовательной организации Сарайкин, Дмитрий Андреевич; Камскова, Юлиана Германовна; Павлова, Вера Ивановна В методических рекомендациях по дисциплине «Охрана труда в образовательной организации» представлена трудоемкость дисциплины, расписаны типовые контрольные задания. Определены темы занятий, в рамках которых происходит освоение дисциплины «Охрана труда в образовательной организации». Данные методические рекомендации могут быть полезны студентам учащихся по основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» (уровень образования бакалавр). 2026-10-28T00:00:00Z http://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/21068 Охрана труда в образовательной организации Сарайкин, Дмитрий Андреевич; Камскова, Юлиана Германовна; Павлова, Вера Ивановна В методических рекомендациях по дисциплине «Охрана труда в образовательной организации» представлена трудоемкость дисциплины, расписаны типовые контрольные задания. Определены темы занятий, в рамках которых происходит освоение дисциплины «Охрана труда в образовательной организации». Данные методические рекомендации могут быть полезны студентам учащихся по основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» (уровень образования бакалавр). 2026-10-28T00:00:00Z http://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/21066 Развитие зрительной памяти детей старшего дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата посредством дидактической игры Морозова, Олеся Владимировна; Лапшина, Любовь Михайловна Учебно-методическое пособие структурно состоит из теоретической и практической частей Теоретическая часть содержит описание особенностей игровой деятельности старших дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА) и некоторые методические рекомендации по их организации. Практическая часть содержит комплекс дидактических игр, направленных на развитие отдельных свойств зрительной памяти детей старшего дошкольного возраста с НОДА. Представленные в пособии игры подобраны из методической литературы и при необходимости адаптированы для использования их в работе с детьми с НОДА. Игры носят типовой, универсальный характер и содержательно могут быть адаптированы к занятиям любой лексической темы общеобразовательной программы. Материалы учебно-методического пособия могут быть использованы дефектологами, воспитателями групп компенсирующей и комбинированной направленности для детей с НОДА, родителями, воспитывающими таких детей. Данное пособие также может представлять практический интерес для студентов (бакалавров и магистрантов), обучающихся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование» (профили: «Дошкольная дефектология», «Олигофренопедагогика»), при изучении отдельных учебных дисциплин и при прохождении педагогической практики. 2026-10-28T00:00:00Z http://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/21065 Изучение глагола в начальной школе Авдина, Анастасия Ивановна; Котова, Елизавета Сергеевна Учебно-методическое пособие предназначено студентам факультета дошкольного, начального и коррекционного образования, обучающимся по направлению «Начальное образование» в высших учебных заведениях, а также учителям начальных классов. Представленные в пособии задания и методические рекомендации можно использовать при демонстрации фрагментов урока на занятиях по методике обучения русскому языку в начальной школе, на учебной практике и в дальнейшей педагогической деятельности при изучении темы «Глагол». 2026-10-28T00:00:00Z