Педагогические науки: Недавние поступления
Отображаемые элементы 321-340 из 360
-
Педагогика: взаимосвязь науки и практики в условиях модернизации образования.
(2013-11-28)В монографии рассмотрены педагогические теории, которые обеспечивают реализацию основных направлений модернизации российского педагогического образования: механизм модернизации педагогического образования, методологические ... -
Духовное развитие школьников в учебно-воспитательном процессе: концепция, ее применение / Н.Н. Тулькибаева, Н.Н. Климентьева
(2013-11-28)В монографии рассматриваются подходы к обучению, способствующему духовному развитию учащихся. Авторы обосновывают необходимость духовного развития ребенка в учебно-воспитательном процессе и предлагают концепцию духовного ... -
Дистанционные технологии в обучении / Н.Н. Тулькибаева, Н.Л. Грейлих
(2013-11-28)В монографии рассмотрены процессы модернизации технологий обучения, актуальность развития информационных компетенций педагогов, роль дистанционных технологий в повышении квалификации учителей. Выполнен анализ моделей ... -
Развитие воображения у дошкольников
(2013-11-27)Издание посвящено проблеме психолого-педагогических основ развития воображения у дошкольников. Авторы проводят анализ литературы по проблеме, разрабатывают модель и экспериментально проверяют ее эффективность. Программа ... -
Психолого-педагогическая коррекция агрессивного поведения старших подростков.
(2013-11-27)Издание посвящено проблеме психолого-педагогической коррекции агрессивного поведения старших подростков. В книге представлено теоретическое обоснование модели коррекции, на основе которой разработана психолого-педагогическая ... -
Коррекционно-развивающая работа с подростками, оставшимися без попечения родителей.
(2013-11-27)Монография посвящена проблеме совершенствования профессиональной деятельности педагога-психолога, работающего с подростками, оставшихся без попечения родителей. Представлена модель психолого-педагогической коррекции ... -
Инновационные технологии взаимодействия педагога-психолога с дошкольниками
(2013-11-27)Монография посвящена проблеме обновления профессиональной деятельности педагога-психолога. В основу исследования положена идея обоснования и экспериментальной проверки способов консолидации усилий педагога-психолога и ... -
Условия развития осязания и мелкой моторики как средства компенсации зрительной недостаточности.
(2013-11-27)В книге обобщены научно-теоретические данные исследования проблемы компенсации зрительной недостаточности, раскрыта роль осязания в преодолении недостатков чувственного опыта при нарушениях зрения, выявлены особенности и ... -
Социальное воспитание глухих и слабослышащих детей дошкольного возраста со сложными нарушениями развития: моногр.
(2013-11-27)В книге представлен анализ проблемы социализации в общей и коррекционной педагогике, материалы, характеризующие современное состояние работы по социальному воспитанию детей с психофизическими нарушениями и содержание ... -
Коррекционная работа в детском саду для детей с нарушением зрения
(2013-11-27)В предлагаемом исследовании рассматриваются рациональные и эффективные пути и средства индивидуального и дифференцированного подходов к содержанию и формам коррекционной работы с дошкольниками, имеющими нарушения зрения. ... -
Модель индивидуализации медико-психолого-педагогического сопровождения дошкольников с нарушениями зрения
(2013-11-27)В предлагаемом исследовании рассматривается системный подход к моделированию индивидуализации медико-психолого- педагогического сопровождения детей с нарушениями зрения. Показана взаимосвязь клинико-психолого-педагогической ... -
Концептуальные основы эколого-валеологической подготовки педагогов – в аспекте педагогической антропологии
(2013-11-26)Монография раскрывает теоретико-методологические основы эколого-валеологической подготовки студентов педагогических вузов к оздоровлению субъектов образования средствами упреждающе оздоровленного общего образования. Создание ... -
Метатеория образования
(2013-11-26)В монографии представлены проблемы, идеи и парадигмальные основы только зарождающейся науки – метатеории общего образования. Изучен исторический процесс развития мета-идеи. На основе анализа многих специальных, частных и ... -
Экология, образовательная среда и модернизация образования
(2013-11-26)Устранение здоровьезатратности и утверждение природосообразности образования рассматриваются в этой книге как основные факторы модернизации общего образования. Особенностями представленной здесь работы является использование ... -
Эколого-валеологическая подготовка педагогов к оздоровительной деятельности: учебно-практическое пособие для подготовки бакалавров по направлению 050100 Педагогическое образование
(2013-11-26)Учебно-практическое пособие написано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 050100 Педагогическое образование (бакалавриат). ... -
Оздоровление человека природой [Текст]: учеб. пособие для студ. пед. вузов небиологических специальностей, изучающих дисциплины эколого-биологического и медицинского циклов.
(2013-11-26)В пособии рассматриваются оздоравливающие возможности как живой, так и неживой природы, природные оздоровительные средства и методики их использования, выверенные по научным источникам и проверенные практикой оздоровительной ... -
Образовательные системы и системное образование
(2013-11-26)В монографии сформирована достаточно полная и непротиворечивая дедуктивная основа для описания образования как системы — в строгом смысле слова «система». Проанализированы основные характеристические свойства образования, ... -
Оздоровление детей России как инновационная педагогическая деятельность (в сфере дошкольного образования).
(2013-11-25)Проблема оздоровления молодого поколения россиян радикально отличается от традиционных подходов к оздоровлению тем, что она упреждающе соотносится с оздоровлением самого образования. Данное направление трансформации ... -
Валеологическое сопровождение вариативного обучения в общеобразовательной школе.
(2013-11-25)В монографии подводятся итоги более чем десятилетнего комплексного исследования в области вариативности общего образования, на основе которой только и может формироваться природосообразное образование, учитывающее все ... -
Эколого-валеологизация диверсифицированной подготовки студентов к оздоровительной деятельности в образовательных учреждениях
(2013-11-25)Одним из основных принципов современной трансформации образования является его диверсификация, методологически направленная на сближение потребностей общества и личности. С другой стороны, определяющим качественным признаком ...