Интеграция нетрадиционных технологий в коррекционной работе с детьми младшего дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра

Abstract

В учебно-методическом пособии представлены рекомендации по организации и проведению занятий учителем-дефектологом с детьми младшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра на основе интеграции нетрадиционных технологий в коррекционную работу. К каждому конспекту предлагается перечень оборудования из современных маркет-плейсов. Пособие адресовано студентам, обучающимся по направлению подготовки Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) «Логопедия», «Дошкольная дефектология», «Специальная психология», «Олигофренопедагогика», воспитателям групп компенсирующей и комбинированной направленности для детей с нарушениями речи, родителям, воспитывающим детей с расстройствами аутистического спектра.