Избранные труды
Аннотации
В книге рассматриваются вопросы организации литературного образования, в основе которого лежит представление об эстетической природе искусства слова и соответствующих психологических механизмах его восприятия, освоения читателями-школьниками. Решаются проблемы эмоциональной содержательности урока литературы как акта творчества: излагаются теоретические и практические подходы к организации учителем эмоционального резонанса на уроке литературы. Представлена система обучения старшеклассников самостоятельному анализу литературного произведения. Излагаются основы моделирования урока литературы, предвосхитившие взгляд на него как явление не только эстетическое, но и технологическое. Книга рассчитана на научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов высших учебных заведений, учителей ли-тературы.