Воспитание коммуникативных навыков у подростков с задержкой психического развития во внеурочной деятельности

Abstract

Монография посвящена проблеме организации внеурочной деятельности для детей подросткового возраста с задержкой психического развития с целью воспитания коммуникативных навыков, автором определены теоретические и практические подходы к решению проблемы, представлена программа внеурочной деятельности и условия ее реализации в общеобразовательной организации. Настоящая монография имеет значение для изучения вопросов психолого-педагогического сопровождения под-ростков с задержкой психического развития. Монография предназначена для студентов бакалавриата и магистратуры, педагогов общеобразовательных организаций, родителей обучающихся с задержкой психического развития.