Эколого-экономическое образование в профильной школе: теоретико-методологические аспекты

Abstract

В монографии анализируются становление, развитие и современное состояние проблемы эколого-экономического образования в профильной школе, представлена концепция эколого-экономического образования в профильной школе. Теоретические и методологические аспекты проблемы рассматриваются с позиций системного, синергетического и аксиологического подходов. Предназначена научным работникам в области педагогики, преподавателям и студентам педагогических вузов, педагогам общеобразовательных учреждений