Учебные пособия http://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/63 2026-04-09T19:10:50Z Совершенствование подготовки учителей начальных классов к формированию базовых логических действий http://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/19648 Совершенствование подготовки учителей начальных классов к формированию базовых логических действий Татьянченко, Дмитрий Владимирович; Емельянова, Лилия Алексеевна; Глазырина, Лариса Анатольевна; Мушкарина, Вероника Сергеевна Учебное пособие направлено на совершенствование подготовки учителей начальных классов к формированию у школьников базовых логических действий посредством групповой работы в формате методической продуктивно-ролевой игры. В пособии представлена программа базовых логических действий, оргпроект игры, ее ключевые игропрактики и дидактические материалы для коворкинговой работы. Данное учебное пособие может представлять интерес для директоров школ, их заместителей, руководителей методических объединений и учителей начальных классов. 2026-03-27T00:00:00Z Формирование картины мира в школе: теория, методика, опыт http://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/19647 Формирование картины мира в школе: теория, методика, опыт Татьянченко, Дмитрий Владимирович; Емельянова, Лилия Алексеевна; Глазырина, Лариса Анатольевна; Мушкарина, Вероника Сергеевна Пособие направлено на осмысление теоретических, организационных и методических подходов к формированию научной картины мира в школе. Его актуальность обусловлена требованиями действующих ФГОС общего образования и очевидной потребностью в многомерном, всестороннем, всеобщем освоении мира учащимися. Пособие разработано в соответствии с бенчмаркинговым подходом к научно-методической работе и может представлять интерес для директоров школ, их заместителей и руководителей методических объединений. 2026-03-27T00:00:00Z Основы коррекционно-педагогической помощи детям раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья http://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/19646 Основы коррекционно-педагогической помощи детям раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья Васильева, Виктория Сергеевна; Лазуренко, Светлана Борисовна Учебно-методическое пособие разработано на основе многолетнего опыта авторов в системе высшего педагогического образования и практической работы с детьми раннего возраста. В его основу положены результаты научных исследований и апробированные методические материалы, разработанные в рамках научной школы доктора педагогических наук, академика РАО, руководителем Центра развития инклюзивного образования ФГБУ «Российская академия образования» С.Б. Лазуренко. В пособии для самостоятельной работы студентов, представлены рекомендации по подготовке к занятиям по дисциплине «Основы коррекционно-педагогической помощи детям раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья». Пособие включает в себя детализированные планы проведения практических занятий, а также задания для подготовки к ним. В пособии предусмотрены задания для самостоятельной работы студентов. После каждого раздела представлены тестовые задания для оценки уровня сформированности теоретических знаний и практических умений, которые студенты приобретают в процессе изучения дисциплины. Разработано для студентов высшей школы направления обучения 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование, профиль «Дошкольная дефектология», «Логопедия», «Олигофренопедагогика», «Специальная психология» по программам бакалавриата очной и заочной форм обучения. Оно также рекомендовано к использованию в системе повышения квалификации педагогов, а также в работе специалистов, осуществляющих сопровождение детей раннего возраста. 2026-03-27T00:00:00Z Вводно-фонетический курс немецкого языка как второго иностранного http://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/19606 Вводно-фонетический курс немецкого языка как второго иностранного Белова, Лариса Александровна Данное учебное пособие адресовано студентам факультетов иностранных языков, начинающим изучать немецкий язык как второй иностранный. Учебное пособие состоит из двенадцати уроков, включающих описание артикуляции звуков с транскрипциями, таблицы перехода от звука к букве, правила чтения и правописания, фонетические тренировочные упражнения; начальные сведения по грамматике и упражнения на закрепление грамматического материала; поурочный словарь, дополненный примерами; словообразовательные модели; интонационные упражнения, включающие акцентные и ритмические группы и фразы; микротексты и тексты монологического и диалогического характера; послетекстовые задания, домашние письменные упражнения. 2026-03-17T00:00:00Z