Коррекционная работа по формированию пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством дидактических игр

Abstract

Учебно-методическое пособие содержит рекомендации по организации и проведению занятий учителем-дефектологом с детьми старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития по формированию пространственных представлений на основе использования дидактических игр и игровых упражнений. Представленные в пособии задания не только способствуют формированию пространственных представлений, но и развивают познавательные процессы (внимание, память, мышление и др.), а также усидчивость и сосредоточенность. Материалы учебно-методического пособия могут быть использованы дефектологами, воспитателями групп компенсирующей и комбинированной направленности для детей с задержкой психического развития, родителями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями здоровья. Данное пособие также может представлять практический интерес для студентов (бакалавров и магистрантов), обучающихся по направлению 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование», при изучении отдельных учебных дисциплин и прохождении педагогической практики.