<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<title>Языкознание. Филология. Литературоведение</title>
<link href="http://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/76" rel="alternate"/>
<subtitle/>
<id>http://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/76</id>
<updated>2026-04-30T16:17:56Z</updated>
<dc:date>2026-04-30T16:17:56Z</dc:date>
<entry>
<title>Контрольно-тренировочные тесты по синтаксису</title>
<link href="http://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/19839" rel="alternate"/>
<author>
<name>Казачук, Ирина Георгиевна</name>
</author>
<id>http://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/19839</id>
<updated>2026-04-18T09:36:50Z</updated>
<published>2026-04-18T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Контрольно-тренировочные тесты по синтаксису
Казачук, Ирина Георгиевна
Пособие «Контрольно-тренировочные тесты по синтаксису современного русского языка: практикум» адресовано студентам филологических факультетов и факультетов подготовки учителей начальных классов, а также магистрантам, аспирантам, обучающимся на филологических специальностях, и преподавателям-филологам.
</summary>
<dc:date>2026-04-18T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Вводно-фонетический курс немецкого языка как второго иностранного</title>
<link href="http://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/19606" rel="alternate"/>
<author>
<name>Белова, Лариса Александровна</name>
</author>
<id>http://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/19606</id>
<updated>2026-03-17T06:38:16Z</updated>
<published>2026-03-17T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Вводно-фонетический курс немецкого языка как второго иностранного
Белова, Лариса Александровна
Данное учебное пособие адресовано студентам факультетов иностранных языков, начинающим изучать немецкий язык как второй иностранный.&#13;
Учебное пособие состоит из двенадцати уроков, включающих описание артикуляции звуков с транскрипциями, таблицы перехода от звука к букве, правила чтения и правописания, фонетические тренировочные упражнения; начальные сведения по грамматике и упражнения на закрепление грамматического материала; поурочный словарь, дополненный примерами; словообразовательные модели; интонационные упражнения, включающие акцентные и ритмические группы и фразы; микротексты и тексты монологического и диалогического характера; послетекстовые задания, домашние письменные упражнения.
</summary>
<dc:date>2026-03-17T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>История зарубежной литературы начала – середины XX в.</title>
<link href="http://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/19526" rel="alternate"/>
<author>
<name>Сейбель, Наталия Эдуардовна</name>
</author>
<id>http://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/19526</id>
<updated>2026-02-24T11:02:59Z</updated>
<published>2026-02-24T00:00:00Z</published>
<summary type="text">История зарубежной литературы начала – середины XX в.
Сейбель, Наталия Эдуардовна
</summary>
<dc:date>2026-02-24T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Амплификация профессионально-деонтологической подготовки педагогов</title>
<link href="http://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/19487" rel="alternate"/>
<author>
<name>Быстрай, Елена Борисовна</name>
</author>
<author>
<name>Скоробренко, Иван Александрович</name>
</author>
<id>http://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/19487</id>
<updated>2026-01-19T11:06:26Z</updated>
<published>2026-01-19T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Амплификация профессионально-деонтологической подготовки педагогов
Быстрай, Елена Борисовна; Скоробренко, Иван Александрович
Настоящие методические рекомендации предназначены для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, преподавателей высших учебных заведений, осуществляющих руководство учебными и производственными педагогическими практиками. Методические рекомендации рекомендованы к использованию в процессе прохождения студентами учебных и производственных педагогических практик. Издание содержит теоретический материал, использование которого студентами-практикантами в работе при прохождении практик позволит придать их деятельности профессионально-деонтологический контекст, заключающийся в соблюдении требований профессиональных долга, этики и морали с опорой на систему профессионально-ценностных ориентаций педагога. В методических рекомендациях также содержатся указания для практикантов по выполнению заданий в процессе прохождения практик. Структуризация учебного контента, представленного в издании, способствует удобному и эффективному использованию студентами-практикантами учебных материалов. Использование студентами в практической деятельности данных методических рекомендаций позволит им совершенствовать умения педагогического общения и развить этико-моральные качества в профессионально-деонтологическом контексте.
</summary>
<dc:date>2026-01-19T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
</feed>
