Психолого-педагогическая помощь пациентам кардиологического профиля

Abstract

В работе раскрыта проблема конфликтного поведения, показаны особенности эмоционального состояния как фактора предрасположенности к конфликтному поведению у пациентов кардиологического профиля. Названы этапы, методы, методики, модель исследования, дана характеристика выборки и программа психолого-педагогической помощи, проведен анализ результатов реализации программы, разработана технологическая карта внедрения результатов и соответствующих рекомендаций в практику. Адресуется всем субъектам психолого-педагогического образования.