Теория и технология экологического образования детей дошкольного возраста

Abstract

Монография восполняет имеющиеся пробелы в теории и технологии экологического образования детей дошкольного возраста. Раскрыты теоретико-методологические основания модели экологического образования детей дошкольного возраста. Разработано и научно обосновано содержательно-смысловое наполнение данной модели. Предложена технология реализации модели экологического образования детей дошкольного возраста. Описаны результаты мониторинга эффективности внедрения в образовательный процесс дошкольных образовательных организаций предложенной модели. Монография адресована педагогам практикам в области дошкольного образования, преподавателям педагогических вузов и колледжей, аспирантам и студентам.