Формирование самооценки младших подростков с задержкой психического развития в процессе психологического сопровождения

Abstract

Учебно-методическое пособие направлено на формирование у студентов педагогических вузов профессиональных компетенций в решении вопросов психологического сопровождения обучающихся с задержкой психического развития. Пособие содержит большое количество дополнительных практико-ориентированных материалов информационного, учебного, справочного характера и предназначено для обучающихся высших учебных заведений, осваивающих программы по направлению: 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование». Материалы пособия могут быть использованы психологами, дефектологами, педагогами коррекционных классов и представлять интерес для родителей, воспитывающих детей с задержкой психического развития.