СОПРОВОЖДЕНИЕ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН

dc.contributor.author	Яковлев, Евгений Владимирович
dc.contributor.author	Яковлева, Надежда Олеговна
dc.date.accessioned	2016-05-17T11:21:47Z
dc.date.available	2016-05-17T11:21:47Z
dc.date.issued	2016-05-17
dc.identifier.uri	http://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/777
dc.description.abstract	Рассматривается проблема педагогического сопровождения: дается историографическая справка о становлении феномена педагогического сопровождения, анализируется его сущность, значение, область применимости, формулируются проблемы, связанные с его использованием в условиях современного образования.	ru_RU
dc.language.iso	other	ru_RU
dc.subject	Педагогическое сопровождение	ru_RU
dc.title	СОПРОВОЖДЕНИЕ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН	ru_RU
dc.title.alternative	/ Е.В. Яковлев, Н.О. Яковлева // Современная высшая школа: инновационный аспект. - 2010. - № 4. - С. 74-83	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU