Арт-терапия как средство гармонизации эмоционального состояния детей старшего дошкольного возраста

Abstract

В пособии раскрываются содержание, особенности, способы гармонизации эмоционального состояния у детей старшего дошкольного возраста; предлагаются занятия, сценарии, игры и упражнения, направленные на гармонизацию эмоционального состояния у детей старшего дошкольного возраста средствами арт-терапии, а также диагностические методики эмоционального состояния старших дошкольников. Издание будет полезно педагогам, родителям детей старшего дошкольного возраста, а также студентам педагогических вузов и педагогических колледжей, обучающихся по направлению Педагогическое образование, Психолого-педагогическое образование.